Eva Nečasová: S rozvojom umelej inteligencie prichádzajú aj veľké riziká
Eva Nečasová, spoluzakladateľka neziskovej organizácie AI deťom, sa od svojho založenia pred štyrmi rokmi aktívne snaží zlepšiť vzdelávanie detí v oblasti umelej inteligencie. V rozhovore sa podelila o svoje názory na etiku a technologický rozvoj, pričom vyjadrila znepokojenie nad tým, ako môžu technológie ovplyvniť mladé generácie.
Briefing o umelých inteligenciách viedol k rozprave, ktorá sa zamerala na kritiku prejavení a obáv, ktoré zazneli od kňaza Tomáša Halíka, ktorý mal ostrý názor na potenciálne negatívne vplyvy umelej inteligencie na deti. Nečasová zdôraznila, že tento problém je komplexný a vyžaduje si hĺbkové porozumenie, nie len jednoduché odsúdenie. Priznáva, že hoci Halík má pravdu v upozornení na riziká, jeho pohľad môže byť zjednodušený.
Obavy z rozšírenia AI
Nečasová sa zameriava na potrebu zohľadniť etické aspekty vývoja technológií, keďže atribúty umelej inteligencie sa stále dostávajú do širokej škály interakcií dieťaťa so svetom. Podľa nej, spoločnosti sa často orientujú viac na zisk ako na bezpečné a etické využívanie technológií. Je presvedčená, že pri každom kroku využitia AI by mali byť deti a mladí ľudia kvalitne pripravení, pretože technológie, ak sú zle použité, môžu viesť k zneužitiu.
Edukácia a etika v školách
Organizácia AI deťom, ktorú zakladala, ponúka kurikulum upravené pre základné a stredné školy, má už viac ako 60 tisíc stiahnutí v Česku. Na Slovensku zaznamenali prvé úspechy, keďže niektoré školy už tento dokument integrovali do svojho vzdelávacieho procesu. Nečasová hovorí, že pedagógovia sú často skeptickí voči AI, a preto je dôležité poskytovať im praktické návody a materiály, ktoré im uľahčia prácu s technológiami na hodinách.
Skúsenosti z praxe ukazujú, že vzdelávanie o AI nespočíva len v teoretických konceptoch, ale je potrebné zahrnúť aj etiku a sociálne dopady týchto technológií. Mnoho učiteľov si pod pojmom AI predstavuje len četboty a nedokáže si predstaviť širšie možnosti toho, čo umelej inteligencie dokáže.
Budúcnosť a etické otázky spojené s AI
V rámci svojho projektu Nečasová taktiež hovorí o vytváraní novej sociálnej siete, ktorá by proporcionálne zohľadnila vyšší ochranný štandard pre mladých užívateľov. Je presvedčená, že technológie sú síce pokročilé, ale ich zneužitie nebezpečne presahuje rámec jedinej interakcie. Láska a empatia predpokladajú, že používatelia technológií by mali byť dostatočne rozvinutí a eticky zrelí. Konštatuje, že ciele organizácie AI deťom nie sú len technologické, ale aj humánne a etické.
Eva Nečasová svojou prácou usiluje o lepšiu budúcnosť, v ktorej umelá inteligencia neohrozuje deti, ale naopak, stane sa ich užitočným nástrojom na učenie a rozvoj. Je presvedčená, že ako spoločnosť musíme byť zodpovední a dbať na to, aby sme technológie používali etickým spôsobom, a tým nielen chránili naše deti, ale aj budovali spravodlivejšiu a integrujúcejšiu digitálnu budúcnosť.
